是以晟吖【高考闭关ing】

论大冒险的不可行性及其后果（2）

*校园无能力au
*最近要期末考要学考之类乱七八糟的考试所以更新会减缓

  不过他还是拒绝了斯塔克先生帮他取消这门选修课的提议，偶尔接触点不一样的也挺有趣的不是吗？
  史蒂芬听托尼跟他说了彼得的情况后还有点惊讶:毕竟这与他的专业不相关，学了也没用。“不过既然选了，那就让他做好挂科的准备吧”这是史蒂芬的原话，气的护犊子的托尼差点追杀了他半个走廊，意思是你要是敢在我得意门生的档案上留下挂科的污点我跟你没完！最后还是巴顿和史蒂夫把他给拦下来的。对此史蒂芬并无任何表示甚至想让他家贾维斯多扣托尼几个甜甜圈。

  然而事实证明彼得这次不仅按时来上课还认真写了作业（虽然错的乱七八糟），这让史蒂芬对他倒是多了几分好感。
  这堂是实验课，要将青蛙的头部剪下然后用沾有稀硫酸的纸片涂抹在其腹部，以此来讲解关于神经的非条件反射。彼得比较幸运，分到了一只相对秀气的小青蛙。小家伙在他手里一个劲的乱蹬，彼得举着剪刀，看了半天也没忍心下手。看看左右同学，虽然刚开始都有点犹豫，但到底也是做过几次类似实验的了，手起刀落干脆利索，都进行四五个步骤了，自己却还卡在第一关过不去。
  “你怎么还没开始？”
  声音自身后传来，彼得吓得一颤，手里的小青蛙直接扔了过去，正中史蒂芬。
  “呱”
  “……”
  沉默，是今晚的康桥……
  “呃…老师对不起我……”再次受到全班注目礼待遇的彼得手忙脚乱的将掉在地上准备逃逸的小青蛙捡起来，刚要开口道歉就被打断了。
  “下不去手？”似是一声轻笑，史蒂芬从彼得手里接过那只可怜的青蛙，站在操作台前一套流程行云流水般，优雅的仿佛手中是一件精巧绝美的艺术品。
  彼得站在一旁，其他同学也纷纷围过来观摩:老师平时可是很少亲自做实验的。
  不过在蘸取溶液的时候，虽然被遮掩的很好，但彼得还是发现的一些端倪:老师的手在抖。这绝对不符合常理，毕竟老师不可能是因为对那只青蛙产生了恻隐之心或者是紧张。
  肩膀突然被拍了一下，彼得这才发现实验已经做完了，而自己在一半的时候就走神了，史蒂芬显然也发现了这一点，给了彼得一个不明意味的眼神后就继续开始讲课了。
  直到回到宿舍彼得脑子里依旧回放着博士做实验时抑制不住颤抖的手，突然发现这两次上课老师好像从没用过板书，基本都是ppt和一些打印的教案。
  想了一晚上也没得到结论的彼得第二天再一次成功的迟到了。
  托尼看着顶着俩黑眼圈的彼得，再结合之前史蒂芬跟他说彼得上课老走神的情况，突然灵光一闪，拍着彼得的肩语重心长道:“彼得啊，你这个情况在这个年龄是很正常的，没什么好苦恼，喜欢就大胆去说啊，以你的魅力肯定没问题，到时候我绝对第一个支持你”
  彼得:“？？？斯塔克先生你在说什么，我不是我没有…”